TRABAS
AL APRENDIZAJE
Piense
cuánto más sencillas serían las cosas si se tomaran las temporarias
dificultades en el estudio, a las que se suele denominar "problemas de
aprendizaje" y que tanto preocupan a los mayores, como algo natural,
algo propio en la vida del estudiante. Todos alguna vez hemos evidenciado mal
genio, flaquezas en nuestro desempeño ya sea escolar o profesional y la
mayoría las hemos superado sin medicación pesada como la que se viene
utilizando en la actualidad.
La
competencia mal concebida está causando estragos. Sume a los padres en
preocupación y desconsuelo. Y a los hijos, en tensión improductiva. No
estaría de más cuestionar la manera elegida de resolver estos escollos.
Por
lo general, cuando un estudiante muestra un rendimiento pobre, se pone toda la
atención en él sin medir las características del entorno y sus posibles
efectos dañinos. Si ante estos casos lamentablemente tan frecuentes, se les da
medicación, esto debe considerarse como una muestra de imprudencia profesional.
Y la prudencia del padre consiste en pensarlo dos veces, consultar a otros
especialistas antes de ingresar drogas en el joven organismo de su hijo,
transimitiéndole de alguna manera que los problemas humanos se resuelven con
remedios. Muchos chicos elevan su rendimiento con solo ubicarlos en un
lugar silencioso, permitiéndoles dedicarse a algún hobbie o deporte antes de
abocarse a la tarea; o permitiéndoles que realicen sus tareas en el momento que
indiquen sus biorritmos (y no en el momento que indique la costumbre familiar o
la voz de mando de la familia). Y este horario mágico puede ser tarde en la
noche.
Definitivamente
en algunos hogares se le pone trabas al aprendizaje. (¿Será el mío uno de
ellos)
**Regístrese
hoy al BiblioLab; Entérese de pautas a lo mejor desconocidas por usted. Empiece
a formularse las preguntas correctas y corregir a tiempo esos errores en los que
podría estar incursonando sin quererlo en la crianza de sus hjos. Y que son de
lamentar:
Se hace patente al iniciarse en estos conceptos que por lo general estas trabas
surgen de la
falta de información. Cuando el padre comienza a enterarse y comprender algunos
mecanismos humanos, y comienza a aplicar las técnicas adecuadas y a abandonar
las anticuadas, los problemas se resuelven con mayor gracia y con mayor
satisfacción para todos. Al parecer, la falta de
perfección, los altibajos parecen asustar a muchos mayores y toman medidas
apresuradas, no siempre las mejores. Si en lugar de recurrir al remedio químico se le da una
oportunidad al ocio, al juego, a la palabra y al gesto bien aplicados, incluso
al remedio emocional, estos padres preocupados se verían muy gratamente
aliviados; se llevarían sorpresas maravillosas ante el progreso natural que
observarán en sus hijos.
Cuando
les pedimos a los padres preocupados que recuerden en su época estudiantil esa
asignatura que tanto le costaba asimilar para detectar ahora, a la distancia,
algún detalle reforzando la dificultad invariablemente todos encuentran uno. O
bien el aula era muy oscura o muy fría, o alguna característica en la
personalidad del profesor, o los compañeros hostiles, o un sinfín de
etcéteras bastante manejables.
Soy
hombre, nada humano me es ajeno (Séneca)
Si
alguna vez usted falló en su rendimiento porque en su casa reinaba un clima
imposible y se sentía indefenso o sin recursos para revertir las cosas, si se
mostraba indiferente porque se le había muerto el gato, o porque sabía que en
breve tiempo habría de mudarse, estará de acuerdo en que los problemas de
aprendizaje son el resultado de un disturbio emocional. Y espero esté de
acuerdo en que los sedantes comunes solo complicarán más las cosas no solo
impidiendo la libre expresión de la emoción (una descarga saludable) sino que
provocando atrasos adicionales a esa mente de por sí fatigada.
Tome
por caso a esa persona que se encuentra hablando fluido un idioma
extranjero; y en el momento en que se da cuenta de lo bien que lo está
haciendo, o cuando alguien se lo señala, le aparece el bloqueo y no puede
seguir hablando. ¿Significa esto que no se puede concentrar? ¿O que tiene
problemas para la expresión verbal? Y si acaso para esta persona hablar bien el
idioma extranjero es excesivamente importante y estalla en llanto y
frustración, ¿significa esto que sufre de pánico escenario, o de inhibiciones
que reclaman medicación?
Si
la respuesta es afirmativa, entonces: ¿Qué
tipo de medicación elegiría usted si esta persona fuese su niño?
Por
el bien de los niños, piensen los padres dos veces antes de someterlos a
medicación innecesaria.
Las
enfermedades psicosomáticas y los síntomas recurrentes se verían reducidos al
paso rápido en el que hoy se multiplican los casos de niños diagnosticados con
trastorno de atención; niños que terminan siendo medicados con fármacos
psicotrópicos con efectos colaterales que alteran la mente. Crece el uso de
drogas psiquiátricas al mismo ritmo con que disminuye la duración de una
consulta; en menos de 15 minutos y a la ligera se diagnostica y se droga a los
chicos contra la hiperactividad, ansiedad, dispersión, depresión, compulsiones. Esa
batería de males que a diario se multiplican efectivamente se pueden -- y se
deben – evitar.
Nuestra propuesta consiste en ofrecer un completo programa de Educación
Emocional a Padres y Educadores.
Según
nuestra experiencia, los problemas de aprendizaje se inician por lo general a
partir de turbulencias emocionales: miedos, inseguridades, celos, nerviosismo.
La mayoría de ellas ceden rápido y se mitigan con el buen uso de la palabra.
Cuando la palabra sanadora brilla por su ausencia, tensiones de cualquier grado
y color emocional se van presentando con múltiples derivaciones en el cuerpo físico
y en el área de las conductas que en nada colaboran con el desarrollo favorable
del estudiante. En muchos casos, a los padecimientos se agregan la confusión,
culpa, vergüenza y sentimiento de indefensión a quien los sufre.
La
dificultad
para concentrarse es a menudo, el resultado lógico y esperable. Irritabilidad,
desestabilidad ante los exámenes, jaquecas, descomposturas figuran entre las
manifestaciones más comunes. La personalidad en formación se ve perjudicada
grandemente ante la falta de una palabra de alivio. Su personalidad corre el
riesgo de aprender a hacer traducciones psicosomáticas ante los problemas, las
angustias y las situaciones de desafío.
Lamentablemente,
estos
problemas suelen estar directamente vinculados con el clima emocional en el
hogar: los problemas de aprendizaje pueden ser tanto la consecuencia de
problemas en el hogar como repercutir mal en él. No solamente los atrasos en la
escolaridad sino fundamentalmente penas y sufrimientos innecesarios son
superados completamente cuando se brinda el tratamiento adecuado a la emoción. Más
frecuentemente de lo que se quisiera, las maneras elegidas por los mayores para
forzar al estudiante a rendir mejor, a poner empeño en el estudio encuentran la
respuesta contraria a la que buscan. La
educación emocional bien entendida y aplicada cotidianamente, conduce hacia progresos
que la fuerza de voluntad jamás conseguirá.
Padres
y educadores experimentarán auténtico alivio en sus esfuerzos por ayudar a un
alumno a prosperar en sus estudios; el BiblioLab les ofrece las herramientas
para confirmar con agrado que resolviendo los problemas desde la raìz
(emocional), los progresos en cualquier área de interés, son la consecuencia
inevitable. La educación emocional ofrece respuesta y recursos sólidos
para enfrentar este desafío y sortear los escollos en el aprendizaje.
Una
educación emocional que cumpla en enseñar a detectar los cielos emocionales
cubriendo a las personas en distintos momentos de sus vidas les permite no
solamente entablar un diálogo más fluido con sus mundos interiores
sino que
favorece las relaciones interpersonales ya sea con sus pares o con sus mayores.
Demasiados hogares y aulas se verían favorecidos con solo enseñar algunas pistas para dar lectura
correcta a los sentimientos y a los síntomas como consecuencia, por ejemplo, de
modos de hablar y de hablarse, de mirar y mirarse. Clarificaciones oportunas no
solamente generarán ese tan ansiado alivio, reflejarán sin rodeos
mejoras en el desempeño escolar del hijo, mejoras para la familia, en el ámbito
social, y eventualmente,
en el laboral.
Si
usted sospecha que se encuentra poniendo trabas al aprendizaje de su hijo, **Regístrese
al BiblioLab y comience a andar un camino diferente. Conseguirá pautas para
educar mejor; obtendrá conceptos útiles para impulsar un saludable desarrollo
intelectual; para comprender a su hijo en sus emociones, para ayudarlo a
descubrir capacidades latentes de su joven personalidad y cuyas explosiones
emocionales solo indican su necesidad de guía confiable y adecuada
formación.
